亚洲动漫卡通第十页::[一一91pio.com一一]“学习人民工匠，做‘许振超式’的大学生，追求卓越，技能报国，为全面建设社会主义现代化国家不懈奋斗……”今年开学季，青岛港湾职业技术学院“振超工匠班”的新生们，通过庄严宣誓开启了大学生涯。 自2006年担任该校客座教授以来，无论是学生开学第一课还是专业建设指导、职业生涯指导，许振超都坚持与师生面对面，传授技能，传承匠心。今年9月底，作为一线工人的许振超被授予“人民工匠”国家荣誉称号。消息传来，师生们倍感振奋。 刘起是该校毕业生。上学时，受许振超事迹的鼓舞，他逐渐有了成为一名桥吊司机的愿望。毕业后来到山东港口青岛港，刘起拜许振超的徒弟郭磊为师，走上了新时代码头工人的岗位。他回忆说：“大学期间，我在青岛港运动会上看到许师傅高举青岛港奖励给他的车钥匙的一幕后，就感受到技能人才是受尊重的，能够成就梦想、实现人生价值。这一幕激励我持续不断钻研技术、走上技能成才的道路。” 在青岛港湾职业技术学院，像刘起一样的学生不在少数，这里培养出了一批批“许振超式”的大学生。 该校党委书记徐国旺介绍：“建校近半个世纪以来，学校为全国港航业培养了7万余名优质毕业生，每年为国内外港航及区域企业培训员工5万人次，培养社会船员超10万人次，被誉为港口的‘黄埔军校’。” 记者注意到，在青岛港湾职业技术学院，校港共融共生、产教深度融合成为一张响亮的名片：生产码头成为学生的实习基地，作业现场成为教学课堂，生产机械成为操练设备，专业人才成为指导教师。 值得一提的是，该校在2018年建立以“振超技能大师工作室”为代表的大师工作室以来，多位港口大国工匠、能工巧匠作为产业导师入驻学校，为学生开展教学实训。 产教融合是推动职业教育高质量发展的重要途径，也是培养高素质技能人才的关键举措。在青岛港湾职业技术学院，港口远程实景实践操作区展示的8个项目，都是基于码头真实作业场景，校企联合开发的，包括港口装卸机械远程操控设备、虚拟仿真实训设备和VR实景体验设备。 该校2022级学生刘守毅今年进入港口实习，成为“振超团队”的新生力量。“在校时与许振超大师的面对面交流，让我受到了极大鼓舞，入职后有幸来到了‘振超效率’的诞生地工作。”刘守毅感慨说，“学校的教学设施可以远程操控几十公里以外的码头生产设备，使得我对港口码头和生产设备非常熟悉，来到工作岗位上可以快速上手”。 10月18日，该校举办的“职引未来 就选山东”2024年航海类毕业生就业实习双选会暨全国港航产教融合共同体校企人才供需对接会，现场签约率超过80%，交出了一份“优秀答卷”。 不少用人单位表示，学院航海类学生礼仪形象好、综合素质高、专业技能扎实、求职意愿强，给他们留下了深刻印象，期待与学院建立长期友好的合作关系，共同培养更多高素质的实用型航海人才。 如今，一批批“许振超式”大学生成为港口发展的中坚力量。据统计，近年来，在港口榜样的感召和引领下，该校每年有四分之一以上的毕业生进入山东港口工作，一半以上的毕业生进入全国沿海的各大港口集团、航运单位，整体就业率达到98%以上，学生供需比例超过1∶3，很多单位在学生实习阶段就来校“抢订”人才。目前，该校在校学生占全国高职院校港航类在校生比例超过60%，山东港口6万名员工中的该校毕业生达到1万余人。 在2024届学生毕业典礼上，徐国旺表示，希望港湾学子坚定技能报国初心，努力成为各行各业的能工巧匠、大国工匠，在全面建设社会主义现代化国家和世界一流海洋港口的火热实践中绘就青春画卷；坚持学习，锤炼接续奋斗精神，用青春的创造力激荡起国家繁荣富强的澎湃春潮，让建设世界一流海洋港口的目标在港湾人一代代的接力奋斗中变为现实。 通讯员 邹娜 夏斌 中青报・中青网记者 孟佩佩来源：中国青年报